Методична робота – це систематична, колективна та індивідуальна діяльність педагогічних працівників, спрямована на підвищення їх науково-теоретичного, загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки та професійної майстерності. Вона сприяє творчим пошукам педагогів і майстрів виробничого навчання в освітньому процесі.
Усі форми організації методичної роботи підпорядковані головній меті: надавати дієву практичну допомогу педагогічним працівникам, сприяти підвищенню педагогічної майстерності та їх творчого зростання.
Проблемне питання коледжу
“Сучасний підхід у підготовці конкурентноспроможного робітника з використанням інноваційних технологій”
Термін реалізації: 2022 – 2027 роки
2024 – 2025 навчальний рік
ІІІ. Адаптаційно-корекційний етап
“Створення умов для реалізації поставлених завдань щодо удосконалення освітнього процесу шляхом впровадження інноваційних технологій”
Перспективний план роботи над проблемним питанням коледжу на 2022-2027 роки
| 2022 – 2023 | 2023 – 2024 | 2024 – 2025 | 2025 – 2026 | 2026 – 2027 |
| І. Діагностичний етап Сформованість уяви про підготовку конкурентоспроможного робітника з використанням інноваційних технологій ПР – червень | II. Теоретичний етап Вивчення методологічних засад сучасного підходу у підготовці конкурентоспроможного робітника ПР – серпень | III. Адаптаційно- корекційний етап Створення умов для реалізації поставлених завдань щодо удосконалення освітнього процесу шляхом впровадження інноваційних технологій ПР – серпень | IV. Формуючий етап Сучасний підхід у підготовці конкурентоспроможного робітника з використанням інноваційних технологій ПР- серпень | V. Підсумковий етап Визначення ефективності впровадження інноваційних технологій у підготовці конкурентоспроможного робітника ПР – серпень |
| Аналіз визначальних чинників щодо конкурентоспроможності робітника ІМН – жовтень | Конкурентоспроможний випускник – основа конкурентного розвитку країни Семінар-практикум – листопад | Компетентісний підхід через інноваційні технології до розвитку конкурентоспроможних здобувачів освіти ІМН – жовтень | Розробка та апробація соціально-психологічної підготовки педагога до педагогічної діяльності в інноваційних умовах Круглий стіл – листопад | Анкетування педагогів, визначення рівня ї методичної підготовки 3 проблеми, систематизація побажань педагогів ІМН – жовтень |
| Обґрунтування актуальної проблеми закладу «Сучасний підхід у підготовці конкурентоспроможного робітника з використанням інноваційних технологій» Семінар-практикум – листопад | Вивчення науково- методичної літератури з даної проблеми Круглий стіл – лютий | Створення творчих груп 3 числа найбільш компетентних педагогів з обраної теми ІМН – грудень | Впровадження сучасних технологій навчання у професійну підготовку конкурентоспроможного робітника (відкриті уроки найкращих педагогів) Грудень | Узагальнення результатів моніторингу динаміки змін рівня конкурентоспроможності педагогів ліцею ІМН – січень |
| Анкетування педагогічних працівників з виявлення обізнаності з питань та самооцінки ІКТ- компетентності ІМН – грудень | Розробка плану самоосвіти педагога Методичні комісії – вересень | Розвиток творчості та самостійності здобувачів освіти через впровадження інноваційних технологій ІМН – лютий | Узагальнення та впровадження в практику роботи викладачів та майстрів виробничого навчання актуального педагогічного досвіду з даної проблеми ІМН – березень | Моніторинг навальних досягнень здобувачів освіти. Підготовка діаграм ІМН – травень |
| Аналіз і обговорення діагностичних анкет ІМН – червень | Розробка еталонної моделі конкурентоспроможного робітника, випускника ліцею Методична рада – червень | Рівень готовності педагогічних працівників до реалізації проблемного питання ІМН – травень | Рівень професійної компетентності педагогів з науково-методичної проблеми коледжу ІМН – червень | Оформлення результатів роботи у вигляді методичних порад, презентацій, буклетів. Визначення нової проблемної теми ліцею. ІМН – червень |